Aquest programa educatiu implantava en l'ensenyament públic -i per tant ampliava al conjunt de la població-, els plantejaments de modernització pedagògica que, encara que influents en les primeres dècades del segle XX, havien arribat fins llavors
tan sols a una petita part de la població.
L'escola única o unificada de la II República pretenia que les institucions educatives fossin accessibles a tothom segons les seves aptituds i vocacions, i no segons la seva situació econòmica, social i confessional.
Es tractava d'una educació nacional, que es dirigia a tota la societat, però no d'una "educació uniforme", sinó diferenciada segons la individualitat de l'alumnat, seguint les modernes teories educatives basades en la pedagogia activa, intuïtiva i integral, que estimulaven el desenvolupament de la personalitat de cada nen i de cada nena a les escoles mixtes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada